Frage zum Fach Deutsch...

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07.02.2007, 18:36
Last Samurai 92

Frage zum Fach Deutsch...

Serz leute, ich hab mal ne frage und zwar wie schreibe ich eine gute Texterläuterung? Ich bin keine nazi oder ausländerhasser oderso, aber wir haben eine russin als deutschlehrerin und versteh bei der jetzt gar nix mehr... die kann nichts erklären und kann nicht gescheit deutsch. Muss das sein? aber is ja auch egal.... Wir haben die auch in mathe udn da versteh ichs bei ihr. sie sagst statt deutsch ditsch.... bitte helft mir ich muss die schulaufgabe bald schreiben. Bitte helft mir ich peils gar nich....

MfG Phil
07.02.2007, 19:08
KSpeedy89

Joa, wir haben eine Französin aus Montpellier als Deutsch-, Französisch- und Klassenlehrerin. Sie hat Deutsch studiert und kann es recht gut. ;)

Aber zur Topic:

Texterläuterung? Meinst du eine Interpretation? :?
07.02.2007, 19:45
Freece

Erläuterung/Erörterung ,hatten wir auch letztens ! ,aber wie das geht kann ich dir jetzt auch grad nicht aus dem Stehgreif sagen ,hab in der Arbeit darüber ne 2 geschrieben :) ,ich hab auch grad nicht die Deutsch Mappe dabei ,sonst könnt ich's nochmal nachgucken...:-?
07.02.2007, 19:48
Ricki

Meist werden doch dazu Fragen gestellt, von dem Lehrer.
Wie du es erläutern sollst oder so...
Legt die euch einen "nackten" Text vor und ihr sollt was schreiben oder wie? Man kann ja viel erläutern ;)
Z.B. wie der Sprachstil ist, was es für eine Textart ist, welchen Sinn der Text hat...........

PS:
Wie wärs wenn du einfach noch mal zu deiner Lehrerin hingehst und sie nochmal fragst? Haben es deine Mitschüler denn auch nicht verstanden???
07.02.2007, 21:50
TheRacer

also bei uns war das so und man musst alles erläutern was einem aufgefallen ist. Stilmittel, Personen, Aussage des Textes usw.
08.02.2007, 13:20
viisas

Es gibt 2 Erörterungsformen:

1. mit Fragestellung
(z.B.: Sollen Schuluniformen in Deutschland eingeführt werden?)
Vorgehensweise: Argumente sammeln und gewichten - eigene Position feststellen - erst Gegenposition erörtern vom besten zum schlechtesten Argument - danach eigene Position vom Schlechtesten zum Besten - am Ende ein Fazit.

2. textgebunden
(z.B.: Du bekommst einen Text und anahnd dessen findest du Pro- und Contraargumente.)
Vorgehensweise: Argument des Autors aufgreifen und sofort Pro- und Contraargumente aufweisen - den Text Zeile für Zeile durcharbeiten.
08.02.2007, 14:32
XBU Gen47

Zitat:

Zitat von HipHoper

Serz leute, ich hab mal ne frage und zwar wie schreibe ich eine gute Texterläuterung? Ich bin keine nazi oder ausländerhasser oderso, aber wir haben eine russin als deutschlehrerin und versteh bei der jetzt gar nix mehr... die kann nichts erklären und kann nicht gescheit deutsch. Muss das sein? aber is ja auch egal.... Wir haben die auch in mathe udn da versteh ichs bei ihr. sie sagst statt deutsch ditsch.... bitte helft mir ich muss die schulaufgabe bald schreiben. Bitte helft mir ich peils gar nich....

MfG Phil

Wieso rechtfertigst du Dich denn?
Der Unterricht ist scheisse, PUNKT!
Ob die nun Deutsch,Russisch oder was weis sich ist , ist doch egal!
Brauchst doch nicht, nur weil du Deutscher bist dich absichern in dem Du sagst,ich bin kein nazi ect..
Ich find das immer so übel......jetzt allgemein

Aber zum Thema, wir hatten das auch früher in der Schule, wir sind damit zum Rektor(Termin) und haben unser Problem geschildert
Nachweise gab es ja in Form von Klassenarbeiten,denn seitdem die da war ist der Schnitt gesunken!Wobei die Cracks natürlich auch bei dem schlechten Unterricht weiter Einsen schrieben!

Ich würde das am besten mit dem Vertrauenslehrer besprechen oder aber wenn ihr mehrere seit, zum Rektor und das sachlich vortragen.
08.02.2007, 17:16
Ricki

Zitat:

Zitat von oikea

Es gibt 2 Erörterungsformen:

1. mit Fragestellung
(z.B.: Sollen Schuluniformen in Deutschland eingeführt werden?)
Vorgehensweise: Argumente sammeln und gewichten - eigene Position feststellen - erst Gegenposition erörtern vom besten zum schlechtesten Argument - danach eigene Position vom Schlechtesten zum Besten - am Ende ein Fazit.

2. textgebunden
(z.B.: Du bekommst einen Text und anahnd dessen findest du Pro- und Contraargumente.)
Vorgehensweise: Argument des Autors aufgreifen und sofort Pro- und Contraargumente aufweisen - den Text Zeile für Zeile durcharbeiten.

Was du meinst ist eine Argumentation und keine Texterläuterung;)

Zitat:

Zitat von TheRacer

also bei uns war das so und man musst alles erläutern was einem aufgefallen ist. Stilmittel, Personen, Aussage des Textes usw.

Genau, das kannn auch sein !
08.02.2007, 17:17
viisas

Ich hab oben irgendwo gelesen, dass er mit Erläuterung, Erörterung meinte. Wenn dem nicht so ist, dann sorry: Alles vergessen!
08.02.2007, 17:21
Ricki

Er meinte eine eine Erläuterung....
Aber was du meinst ist glaube ich echt eine Argumentation ;-)

Zitat:

Zitat von GEN47

Aber zum Thema, wir hatten das auch früher in der Schule, wir sind damit zum Rektor(Termin) und haben unser Problem geschildert
Nachweise gab es ja in Form von Klassenarbeiten,denn seitdem die da war ist der Schnitt gesunken!Wobei die Cracks natürlich auch bei dem schlechten Unterricht weiter Einsen schrieben!

Ich würde das am besten mit dem Vertrauenslehrer besprechen oder aber wenn ihr mehrere seit, zum Rektor und das sachlich vortragen.

Das würde ich auch machen!
09.02.2007, 12:21
Last Samurai 92

Zitat:

Zitat von Freece

Erläuterung/Erörterung ,hatten wir auch letztens ! ,aber wie das geht kann ich dir jetzt auch grad nicht aus dem Stehgreif sagen ,hab in der Arbeit darüber ne 2 geschrieben :) ,ich hab auch grad nicht die Deutsch Mappe dabei ,sonst könnt ich's nochmal nachgucken...:-?

wär nett.... so meinte es ungefähr so: erstens Überblicksinfo, dann ne gestraffte Inhaltsangabe, ne TEXERLÄUTERUNG, dann noch ne stellungnahme.... ich konnte die auch nimmer fragen, weil ich seit 6 Tagen ans bett gefesselt bin.... Ein Freund sagte irgendwas vonwegen man soll einen Sinnabschnitt erläutern... man ich bin so ratlos.... und verwirrt ;)

@GEN47: Bei manchen kommt das dann manchmal so rüber... aber is jetzt egal oder?? ich hab andere sorgen ^^

MfG Phil
09.02.2007, 20:34
Ricki
Ah ich glaube ich weis jetzt was du meinst!

Also:
Texte erschließen:

1. Schritt:

Text überfliegen, kurz durchlesen.

2.Schritt:

Fremdwörter makieren;
Danach Fremdwörter mithilfe eines Wörterbuches erschließen; oder aus dem Text erschließen.
Dann müsste man den Text verstehen.

3.Schritt:
Schlüsselwörter herausfinden. D.H Begriffe in jedem Abschnitt die ziemlich wichtig sind. Damit solltest du jedoch sparsam sein, damit es nicht zu unübersichtlich wird!

4. Schritt:
Den Text mithilfe der Schlüsselwörter in Sinnabschnitte gliedern. Dabei helfen dir:
- die Absätze im Druckbild des Textes
- die Schlüsselwörter
- die Frage : "Wo beginnt ein neuer Gedanke?"
Auch hier gilt: Weniger ist mehr!

5. Schritt
Den Sinnabschnitten Überschriften verpassen.
Wenn sie nicht ausreichen, um Inhalt festzuhalten, im kurzen Satz o.ä. festhalten!

Inhaltsangabe:

Zunächst klares Verständnis zu den Zusammenhängen ;-)

Dabei helfen dir die W-Fragen
(hoffe du weißt was das sin, müsstest du aber!)
Also Wo, Wer Wann.......... etc.

Inhaltsangabe verfassen:

Einleitung
Hauptteil
Schluss

Die Zeitform: Präsens
Wörtliche Rede und Zitate möglichst vermeiden.
Sprachstil: Nüchtern, sachlich, informierend, nicht ausschmückend, knapp.

War es das was du meinst?
10.02.2007, 10:26
Last Samurai 92
Zitat:
Zitat von Ricki

Ah ich glaube ich weis jetzt was du meinst!

Also:
Texte erschließen:

1. Schritt:

Text überfliegen, kurz durchlesen.

2.Schritt:

Fremdwörter makieren;
Danach Fremdwörter mithilfe eines Wörterbuches erschließen; oder aus dem Text erschließen.
Dann müsste man den Text verstehen.

3.Schritt:
Schlüsselwörter herausfinden. D.H Begriffe in jedem Abschnitt die ziemlich wichtig sind. Damit solltest du jedoch sparsam sein, damit es nicht zu unübersichtlich wird!

4. Schritt:
Den Text mithilfe der Schlüsselwörter in Sinnabschnitte gliedern. Dabei helfen dir:
die Absätze im Druckbild des Textes
die Schlüsselwörter
die Frage : "Wo beginnt ein neuer Gedanke?"
Auch hier gilt: Weniger ist mehr!

5. Schritt
Den Sinnabschnitten Überschriften verpassen.
Wenn sie nicht ausreichen, um Inhalt festzuhalten, im kurzen Satz o.ä. festhalten!

Inhaltsangabe:

Zunächst klares Verständnis zu den Zusammenhängen ;-)

Dabei helfen dir die W-Fragen
(hoffe du weißt was das sin, müsstest du aber!)
Also Wo, Wer Wann.......... etc.

Inhaltsangabe verfassen:

Einleitung
Hauptteil
Schluss

Die Zeitform: Präsens
Wörtliche Rede und Zitate möglichst vermeiden.
Sprachstil: Nüchtern, sachlich, informierend, nicht ausschmückend, knapp.

War es das was du meinst?
Super!!!!!!!!!! Danke du hast meinen Arsch gerettet!!!! JUHU!!!!!!!! Man so meint ich des genau! Das druck ich mir gleich mal aus ^^ Nochmal THX is super erklärt! ich habs von dir in 4 min verstanden bei meiner lehrerin seit 2 Wochen nicht:D

MfG Phil
10.02.2007, 16:13
Ricki

Bitte, bitte!:smt003:smt003:smt003
Gern gemacht!

Gruß;)